高层次知识产权人才培养瓶颈亟待突破(3)

亟待设置独立的知识产权专业学位

知识产权的突出特性就是集技术、经济、法律为一体。基于国际竞争环境下知识产权资源的有效运用，对我国高层次应用性复合型知识产权人才培养从国际视野、战略谋划、经营运作等方面提出了更广阔和更深入的要求。

知识产权人才需要掌握法学、管理学、经济学、自然科学等多个学科的知识，并能够将相关不同学科知识进行融合创新形成独特能力，以适应各类复杂的知识产权工作的需要。笔者认为，最理想的知识产权人才培养模式应是本科为自然科学专业，再进行两至三年的法律、经济与管理的知识学习，只有设立专门的通道才能培养出满足新时代要求的高层次应用性复合型知识产权人才。

同时数十年来，我国高校在学历教育模式下对知识产权人才培养方面进行了积极的探索和实践。自1985年专利法颁布以来，历经了30余年的发展，逐渐形成一支理论与实务能力兼具的知识产权专业师资队伍。此外，据国家知识产权局统计，全国至少有3000名实践经验丰富的来自知识产权工作一线实务专家，可成为知识产权专业学位教育中“双师型”师资结构的优秀资源。

综上所述，现有的教育体系已为知识产权专业学位建设奠定了良好的基础。因此，尽快设置独立的知识产权专业学位，是有效解决我国高层次知识产权人才短缺的战略选择，是落实国家加强知识产权保护的重要举措，有关部门应予以重视和考虑。